1. Konsep pembelajaran berbasis komputer sangatlah penting. Karna dalam konsep ini banyak mempunyai kelebihan-

kelebihan yang dibutuhkan peserta didik pada saat ini. Diantara kelebihan-kelebihan itu ialah sebagai berikut.
a. Memberi kesempatan kepada siswa untuk memecahkan masalah secara individual
b. Menyediakan presentasi yang menarik dengan animasi
c. Menyediakan pilihan isi pembelajaran yang banyak dan beragam
d. Mampu membangkitkan motivasi siswa dalam belajar
e. Mampu mengaktifkan dan menstimulasi metode mengajar dengan baik
f. Meningkatkan pengembangan pemahaman siswa terhadap materi yang disajikan
g. Merangsang siswa belajar dengan penuh semangat, materi yang disajikan mudah     dipahami oleh siswa.
h. Siswa mendapat pengalaman yang bersifat konkret, retensi siswa meningkat
i. Memberi umpan balik secara langsung
j. Siswa dapat menentukan sendiri laju pembelajaran
k. Siswa dapat melakukan evaluasi diri

tapi dari kelebihan –kelebihan itu konsep pembelajaran ini juga mempunyai kelemahan-kelemahan dalam praktik

pembelajaran, diantaranya ialah:
a, Hanya efektif jika digunakan satu orang atau kelompok kecil.
b. Jika tampilan fisik isi pembelajaran tidak dirancang dengan baik atau hanya merupakan tampilan seperti pada

buku teks biasa, pembelajaran melalui media komputer tidak akan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa (siswa

cepat bosan).
c. Guru yang tidak memahami aplikasi program komputer tidak dapat merancang pembelajaran lewat media komputer, ia

harus bekerja sama dengan ahli program komputer grafis, juru kamera dan teknisi komputer.


2. Dari fakta yang ada memang benar bahwa sarana dan prasarana mejadi satu PR khusus untuk pemerintah terutama,

karna dalam hal ini sekolah-sekolah di indonesia masih banyak yang belum bisa mandiri atau berdiri sendiri tanpa

bantuan pemeritah. Sedangkan yang terjadi selama ini, kebanyakan sekolah-sekolah di indonesia masih banyak yang

sangat minim dari segi sarana dan prasarana. Entah bantuan dari pemerintah yang sangat lambat dalam hal memajukan

pendidikan di indonesia, atau hanya setengah-setengah saja dalam hal membangun pendidikan di indonesia, terutama

dalam hal kemajuan TIK/ICT di sekolah-sekolah. Tidak meratanya sarana dan prasarana sekolah-sekolah di indonesia

menjadi PR khusus bagi pemerintah untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu di indonesia. Mungkin ini terjadi karna

ada faktor POLITISASI PENDIDIKAN di negara ini. Tp itu smua hanya analisa saya yang saya ketahui dari kasus-kasus

yang sudah-sudah.

3. Menurut saya e-education sangat mungkin dan harus diterapkan di indonesia mengingat zaman yang sudah sangat

canggih dan negara-negara lain yang sudah berlari dahulu dalam hal ini. Tapi tetap ada pembatasan, mengingat

penduduk di indonesia yang masih terbatas atau masih ada banyak sekali yang belum bisa atau belum mengetahui

penggunaan TIK secara benar dan baik. Dan mungkin e-education ini masih bisa di terapkan pada jenjang pendidikan

smp keatas. Karana dalam masa-masa ini peserta didik sudah siap menerima  konsep pembelajaran dengan TIK. Untuk

saat ini menurut saya yang masih memungkinkan untuk bisa memakai cara ini adalah sekolah menegah keatas. Dengan

satu catatan menkominfo memberikan akses yang bagus untuk internet di indonesia. Ini juga melihat internet yang

kurang bagus dalam hal kelancran di indonesia

- e-Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke pembelajar

dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain untuk meningkatkan keefektivitasan

pembelajaran dan mutu pendidikan.
- Jadi media ini masih memungkikan untuk diterapkan dalam pendidikan islam,  tapi juga dengan satu catatan. Aks